Este blog lo he creado con la idea de compartir con las familias y compañeros todo lo que realizo en la clase con mis pequeños y proporcionar los recursos que yo he utilizado.
jueves, 5 de mayo de 2016
Descubrimos números
Otro juego para trabajar números, donde manejan decenas y unidades es el siguiente. Al niño/a le colocas una tarjeta en la cabeza y deberá realizar preguntas en la que el resto de compañeros/as únicamente puedan contestar sí o no. En el siguiente vídeo se puede ver.
domingo, 27 de marzo de 2016
Unidad 5: "El espantanube"
Tras el descanso de la Semana Santa volvemos a la rutina y comenzamos una nueva unidad cuyo centros de interés son la primavera y las plantas. Vamos a trabajar los siguientes aspectos:
- Medios donde pueden vivir las plantas.
- Partes de una planta.
- Nombre de las plantas, flores y frutos.
- Árboles de hoja caduca y perenne.
- El ciclo del agua.
- En cuanto a la lógico-matemática trabajaremos: grande, mediano, pequeño, el número 0, series ascendentes y descendentes, sumas sencillas ( con la nueva máquina de sumar)...
- En la lectoescritura seguirán llevando su hoja cada semana con una o dos letras para repasar en casa y seguiremos trabajando la grafomotricidad en la clase.
sábado, 5 de marzo de 2016
sábado, 27 de febrero de 2016
Sílaba-imagen-palabra
Después de preparar todo el material y con motivo de aproximarnos a la lectoescritura hemos jugado a relacionar cada imagen con su sílaba y buscar su palabra.
¿En qué consiste el juego?
Tenemos cuatro paneles con nuestras sílabas "PA, PE, PI, PO, PU" y una bandeja con diferentes imágenes. Por otro lado, disponemos de una caja con las palabras de dichas imágenes tanto en mayúsculas como en minúsculas.
Estas tarjetas con las imágenes serán repartidas a los niños/as al azar. Cada uno irá saliendo para decir que aparece en su tarjeta y en que panel de la sílaba debe colocarlo, es decir, identificar la sílaba por la que comienza.




Y, por último, con nuestro libro que tenemos en la biblioteca con las diferentes sílabas que estamos y que iremos trabajando podrán colocar las palabras, en mayúsculas o en minúsculas, con la sílaba correspondiente.
Estas tarjetas con las imágenes serán repartidas a los niños/as al azar. Cada uno irá saliendo para decir que aparece en su tarjeta y en que panel de la sílaba debe colocarlo, es decir, identificar la sílaba por la que comienza.
Seguidamente serán repartidas las palabras en mayúsculas y minúsculas para que la identifiquen y la coloquen junto a su imagen correspondiente.
Y, por último, con nuestro libro que tenemos en la biblioteca con las diferentes sílabas que estamos y que iremos trabajando podrán colocar las palabras, en mayúsculas o en minúsculas, con la sílaba correspondiente.
Día de Andalucía
Este pasado jueves, culminamos la semana en la que hemos estado trabajando Andalucía. Hemos aprendido canciones, poesías, himno... y el último día culminamos con el desayuno andaluz y la colocación de nuestro tren, gracias a la colaboración de las madres. Os dejo un pequeño vídeo. Espero que os guste.
Nuevas letras
A los peques les gusta mucho cuando les pongo al "Mono silabo", así que os dejo nuevos vídeos de las letras que vamos trabajando.
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