La poesía es un recurso que está presente en mi aula porque favorece la creatividad, imaginación, expresión corporal, lenguaje oral, memorización... Además si a este recurso le sumamos alguna técnica de aprendizaje cooperativo, entre todos aprenden que juntos pueden llegar al mismo objetivo, en este caso al aprendizaje, memorización y disfrute de la poesía.
Hay numerosas técnicas de aprendizaje cooperativo, para trabajar la poesía de la primavera, he elegido "Sabio y escribas". Donde un alumno/a hace de sabio diciendo la poesía por estrofas y el resto de la clase son los escribas repitiendo lo que dice el sabio. Esto sirve pues porque el que hace de sabio se hace importante, tiene la responsabilidad de memorizar la poesía para que el resto responda, para saber el grado de memorización que tiene cada uno y por que sentirse ellos tan importante les gusta y disfrutan.
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