RESUMEN PROYECTO "RATONCITO PÉREZ"

     
En primer lugar me gustaría pedir disculpas en mi demora en subir el pequeño vídeo resumen de nuestro primer proyecto del curso "¿Por qué se caen los dientes?" La verdad que hemos disfrutado mucho viendo cada día donde aparecía el "Ratoncito Pérez" y leyendo las cartas que nos dejaba. Hemos aprendido un montón de cosas sobre nuestros dientes, sin dejar de lado la lógico-matemáticas y la lectoescritura. Espero que disfrutéis de estos dos minutitos igual que nosotros hemos disfrutado. Besitos para todos.

PASAPALABRA ONLINE

     Debido a la situación que estamos viviendo de la pandemia mundial hay que innovarse y renovarse para que los peques  no se aburran. Hay una nueva página donde se pueden crear miles de recursos interactivos que es lo que más le gusta a nuestros niños y niñas de hoy en día. Mientras que me formo y aprendo a utilizarla pues voy a utilizar una plantilla ya realizada de una compañera con la que compartí un curso escolar en un cole cercano al nuestro. 

        Este juego no es más que iniciarlos a la lectura global de forma lúdica. Esta semana lo voy a probar en la clase y ya os colgaré algún vídeo o fotitos cuando lo estemos trabajando. Os lo dejo aquí para que podáis jugar desde casa. Únicamente tenéis que pinchar en la foto y a jugar!!!!!

NOMBRES EN MINÚSCULAS

     Hoy os dejo otra forma de trabajar las minúsculas y que mejor manera de hacerlo a través de nuestros nombres.

      Este juego lo hemos hecho en curso anteriores pero con los nombres en mayúsculas. Esta mañana pusimos las fotos de todos en la pizarra y repartimos las tarjetas de los nombres al azar. Iba llamando a los peques de uno en uno y tenían que decir de quién era el nombre que les había tocado y comprobarlo. Si acertaban lo colocaban debajo de la foto y cogían punto. ¡Lo hemos pasado super bien y más cuando cogían su punto! Os dejo unas fotitos para que veáis lo que nos divertimos en la clase.

VOLARON LAS LETRAS

     En esta entrada os voy a mostrar como jugando estamos trabajando uno de los aspectos de la lectoescritura como es la conciencia fonológica. Para ello es muy importante que los peques discriminen auditivamente las letras.

         Podéis ver cómo tenemos diferentes tarjetas con las imágenes y palabras a las que les faltan letras y ellos/as han ido escribiendo las letras que faltan. En otras ocasiones utilizamos tapones con letras. Dependiendo del día o escriben las letras o bien ponen tapones. Es el mismo juego con diferente recursos para que así no sea más diverso.

           Os dejo unas fotitos para que veáis que contentos se ponen cuando rellenan un cartón. 

TANGRAM

    Llevamos dos semanas introduciéndonos en el juego del "Tangram" que aporta muchos beneficios al alumnado de Educación Infantil.

   Con el "Tangram" además de trabajar las figuras geométricas planas se desarrollan capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños/as.

     Con este juego se desarrolla la profundidad, se estimula la memoria, se potencia el desarrollo de las nociones espaciales, se mejora la percepción, atención y concentración. Se potencia la coordinación visomotora y se desarrolla la creatividad. En definitiva, se fomenta el desarrollo de las habilidades para el aparendizaje. 

        Algunos alumnos/as les cuesta realizar el mismo dibujo de la plantilla. Os dejo fotos para que veáis los resultados.

FAMILIA DEL 10

     Esta semana hemos estado jugando, aprendiendo y trabajando la "familia del 10". Hemos averiguado quién forma la familia del 10. Para ello hemos jugado de forma manipulativa, donde había muchos números y teníamos que encontrar los que pertenecía a la familia del 10 pero también lo hemos hecho a través de actividades interactivas.

     Tenemos que seguir repasando porque hay algunos números locos que cuesta un poco aprenderse los números (once, doce, trece, catorce, quince). 

     De todas formas lo hemos pasado genial y para que lo veáis os dejo las siguientes fotos.

BIENVENIDOS AL CURSO 2020/2021

    Buenas tardes, disculpar por no cerrar el blog en el curso anterior pero como sabemos fue un final un tanto caótico. Ahora también debo de explicar la demora de arrancar con el blog y tardar todo el mes de Septiembre para daros la bienvenida a este nuevo curso.

    Un curso cargado de medidas novedosas y excepcionales y donde vamos a aprender un montón de cosas por las experiencias que nos ha tocado vivir. Pero lo que si tengo claro, que nada ni nadie, ni el maldito virus me va a quitar la ilusión, la alegría y las ganas con las que trabajo y me divierto con mis pequeños/as.

    Aunque este año no podemos hacer rotaciones porque debemos compartir lo menos posible, si que vamos a continuar trabajando por rincones pero sin rotar en el mismo día, y ¿por qué? muy sencillo, porque esta metodología hace que los niños/as sean más autónomos, aprendan manipulando y jugando. Así que seguiremos disfrutando durante todo este año juntos de los juegos que ya conocemos y de muchos nuevos que iremos presentando. 

      BIENVENIDOS AL CURSO

CONSTRUYO MI NOMBRE

Estamos en la recta final. En estos momentos estaríamos con los ensayos del baile de fin de curso, las últimas salidas... pero este maldito virus nos ha hecho tener un final de curso diferente. 

En una de las últimas propuestas que les he mandado a mis peques ha sido construir su nombre con diferentes objetos que tuvieran en casa y han quedado genial. Os dejo una pequeña presentación.

JUGAMOS A ACABAR LA FRASE

    La siguiente actividad consiste en ver el vídeo que a continuación publico. El objetivo de esta actividad es trabajar el razonamiento verbal de los peques. 

     ¿Cómo se juega?

Pues simplemente escuchar la frase, observar y elegir la opción correcta de las que nos ofrecen. Es importante pausar el vídeo para que el niño/a conteste y luego comprobar la respuesta.

      Espero que os guste y si queréis podéis dejar un comentario en la entrada de abajo.

      ¿LISTOS? Pues...1, 2 y 3 ¡A JUGAR!

"DÍA DE LA FAMILIA"

    El 15 de mayo se celebró el "Día de la Familia" cuyo objetivo es aumentar el grado de concienciación acerca de los temas relacionados con la familia y fomentar los lazos familiares. La familia es el lugar de crecimiento, donde encontramos protección y seguridad. Además, el tipo de familia en el que los niños/as crecen marcan en gran medida la forma en la que ellos se comportan en sociedad.

         En el cole siempre celebramos este día pero este año, debida a las circunstancias que estamos pasando pues no lo hemos podido celebrar, así que mis peques hicieron la siguiente manualidad. Dibujaron y recortaron una casa con ayuda de sus papis y mamis y dentro dibujaron a sus familias.

         Os dejo diferentes collages, en unos salen niños/as con sus dibujos y otros simplemente he puesto solo el dibujo, para que haya variedad. Un besito para todos, os echo de menos.

LA ABEJA MAYA

        Primavera, primavera, qué bonita está la pradera. Pues con la estación en la que estamos "Primavera", los campos se llenan de flores y los animalitos empiezan a salir. Estamos en una circunstancias en las que, ahora es cuando con mucho cuidado estamos empezando a salir , debido a la situación en la que nos encontramos. No obstante, yo no quería que mis peques se quedaran sin sus animales, así que hemos realizado nuestra abeja. Os dejo un vídeo resumen, de las abejas tan maravillosas que me han llegado. Un saludo para todos!!!!

JUEGO DE VERDADERO O FALSO

  La siguiente actividad consiste en ver el vídeo que publico a continuación.  El objetivo de esta actividad es trabajar la comprensión y la identificación de verdadero y falso.

   ¿Cómo se juega? El juego o actividad tienen tres pasos:

   1º.Escuchar la afirmación mientras vemos la imagen y detenerla.

   2º.Decir si es verdadero o falso.

   3º.Si acierta la respuesta y es verdadera conviene que repita la frase completa, y si es falso que diga la frase correctamente.

   4º.Si no acierta la respuesta es necesario que cuente qué ve en el dibujo y trabajar un poco la expresión oral para que descubra la verdad o mentira.

    Espero que os guste y si queréis podéis dejar un comentario en la entrada diciendo cuántas habéis acertado.

     ¿Listos? Pues... 1, 2, 3 ¡A jugar!

MANUALIDAD FLORES DE COLORES

     Este fin de semana mis pequeños y pequeñas han estado haciendo una manualidad. Estamos en primavera y algo que nos alegran los campos en esta estación es que se llenan de flores. Les mandé los pasos con unas fotos para que hicieran las flores y en estos pequeños collage, podéis ver que flores tan preciosas han realizado.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE PALABRAS

      El objetivo de esta actividad es conseguir una máxima identificación de cada sonido comparando aquellos que tienen una fonética similar. Este proceso será beneficioso tanto para su correcta articulación e integración en la palabra como para el proceso de la lectoescritura.

    La actividad tiene tres pasos:

1º. Escuchar las dos palabras, una vez que la han escuchado pausamos el vídeo.

2º. Repetir las palabras que han oído.

3º. Decir sí son iguales o diferentes esas palabras. 

    Por último reanudamos el vídeo para comprobar si hemos acertado.

23 ABRIL "DÍA DEL LIBRO"

   Hoy día 23 abril se celebra el "Día del libro" , en nuestro cole se solía hacer el "Apadrinamiento lector" pero este año no ha podido ser por las circunstancias que estamos viviendo. Os voy a dejar el vídeo de la narración de un cuento de una niña de 4 años, hija de unos amigos. De manera que "PARA CRECER, CRECER Y CRECER MUCHOS CUENTOS DEBES LEER"

JUEGO DE MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

  Os pongo un vídeo para que trabajemos un poco la memoria secuencial auditiva. Además es importante también una adecuada pronunciación. Cada vez va aumentando el número de palabras. Está genial. Un vez que lo hagáis me podéis dejar un comentario debajo de la entrada donde pone "Escribir comentario" y decir que os ha parecido. Espero que os guste.

RETO 4

    Como cada semana, estos peques me sorprenden., puesto que reto que propongo, reto que realizan. Se lo pasan bien, realizan algo de movimiento que viene bien para esta situación de permanecer en casa y luego se ven todos juntos. Aquí os dejo el vídeo del reto 4, donde nos metemos en una bolsa de plástico y saltamos en zig-zag, incluido el mío. Espero que os guste.

UN APLAUSO PARA MIS PEQUES

     Durante estos días de confinamiento estos peques se merecen un fuerte aplauso porque se están portando estupendamente y además están trabajando y realizando todas las propuestas que les mando. Como podéis ver en entradas antiguas están todos los dibujos que han realizado, el trabajo del "Día del Autismo", los diferentes retos... 

      Además he recibido sorpresas de algunos alumnos/as pero no puedo poner todas aquí porque sería una entrada larguísima pero no os preocupéis que al final de curso os haré llegar un pen con todas las fotos y vídeos del curso, donde se incluye también todas las cosas de esta experiencia que estamos viviendo que llamamos "telecole".

      Solamente agradecer a las familias por la colaboración que estáis prestando en la educación de vuestros hijos ante la situación en la que estamos. Os dejo algunas cositas y poco a poco os iré mostrando más obras de arte. Un saludo y fuerte besos para mis locos bajitos.

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD

      Hoy es miércoles y nos tocaría en nuestro calendario escolar la psicomotricidad. No importa que estemos en casa porque podemos hacerla y recomiendo hacerla porque es beneficioso para los niños y niñas ya que mejora su autoestima, además debemos limitar el tiempo que permanecen sentados y realizar deporte en familia. Os dejo un vídeo donde vienen algunas actividades y en este caso necesitaríais una pelota. Un besito para todos y nos vemos pronto.

TERCER TRIMESTRE

      Buenos días chicos y chicas y familias!!! Arrancamos motores para este nuevo trimestre. Si, nuevo trimestre y cuando digo nuevo me refiero para todos: para docentes, alumnado, familias, administración... Programar y enseñar en un "estado de alarma" no es fácil, creerlo. ¿Porqué? Pues tan fácil como que la "magia" que hay en las aulas no la hay en las casas. No es el mismo entorno, ni hay las mismas experiencias que favorecen tanto el aprendizaje como el interés y motivación para dicho aprendizaje.

          Un tercer trimestre sin risas en los pasillos, paseos al cuarto de baño, sin olor a bocatas y sin abrazos improvisados, pero pasará.

          Por eso entre todos debemos ser responsables y coherentes con la educación de los pequeños ya que debemos entender que la educación es mucho más rica que adquirir contenidos haciendo fichas. Ánimo para todos y para estos superhéroes que quizás no cumplan el currículo pero nos están dando una buena lección.

FELIZ TERCER TRIMESTRE

REPASAMO VOCABULARIO JUGANDO

RANA ATRAPAMOSCAS

    Estamos de vacaciones pero eso no impide que podamos hacer alguna manualidad y por eso os dejo este recurso de la "Rana atrapamosca".
    ¿Qué necesitamos? Un rollo de papel higiénico, pintura verde, negra y blanca, lana, cuerda o similar, un tapón y grapadora.
   ¿Cómo se hace? Pintamos el rollo con pintura, rotulador... después se hacen los ojos. Se realizan las patitas delantera y traseras y se grapan. Se engancha la cuerda con el tapón y a jugar. Os dejo un vídeo de un amigo que lo explica todo visualmente y mi rana que también la he realizado.

RETO Nº3

   Este segundo trimestre ha sido un poco raro con el tema del confinamiento pero aún así nosotros hemos estado trabajando vía telemática. Pero como nos gusta mucho reírnos y disfrutar de cada momento propuse el reto de la harina para hacerlo con los papis y los mamis y este fue el resultado. 

2 ABRIL DÍA DEL AUTISMO

   Ayer, 2 Abril, se celebró el Día Mundial del Autismo. Mis pequeños se sumaron para este día haciendo su molinillo azul. Para ello he montado este pequeño homenaje.

SOIS ARTISTAS

      Esta semana una de las actividades que tenían que hacer era repasar y escuchar la poesía de "La primavera" que está colgada en el blog y es de Youtube del cana "hola juanola kids". Les comenté que hicieran un dibujo de la primavera. Yo no les pedía que me los enviarán pero eso hicieron y algunas de las manualidades que he puesto en una de las entradas anteriores. Me sentía tan contenta de recibir esas fotos que decidí hacer otro vídeo cortito con sus dibujos, que ya que no podemos colgarlos en la clase, al menos tengan un recuerdo para ellos.

NUEVA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD

      Miércoles, ecuador de la semana, y estáis siendo unos auténticos campeones. Se y se puede ver  en diferentes entradas del blog, como mis pequeños realicen algunos ejercicios de psicomotricidad. Como bien sabemos hoy nos toca psicomotricidad así que os dejo otro vídeo para que los niños/as realicen en casa ya que es tan importante su movimiento en estos momentos por los que estamos viviendo. Espero que os guste y si os animáis mandáis fotos haciendo la psicomotricidad, que la podéis hacer con papi y mami.

RETO 2

       Pues hemos comenzado la tercera semana de tele-cole y mis chicos se están comportando como unos auténticos campeones. Reto que les propongo, reto que realizan. Os echo mucho de menos y deseando abrazaros estoy. Un besazo y seguir así.

MONSTRUO DE COLORES "CORONAVIRUS"

      Os dejo este precioso cuento del "Monstruo de colores" donde explica las emociones junto a la pandemia del "Coronavirus" que estamos viviendo en estos momentos para trasladárselo a los peques. 

JUEGO DE LA OCA DE PSICOMOTRICIDAD

     Ya es viernes y así terminamos nuestra segunda semana de tele-cole. Para este fin de semana os voy a dejar un juego de mesa tradicional, como es la oca. Pero una oca especial porque es de piscomotricidad o educación física. Tenéis varias opciones o bien señaláis el número en la pantalla de la tablet que eso es un peligro o bien si tenéis disponibilidad de imprimirla y tenerla en papel. Pero hay una tercera opción, que como es tan facilita la podéis elaborar vosotros. Espero que os guste, disfrutéis y de esta manera tenéis un recurso o herramienta más para pasar el fin de semana en casa. 

RECORTABLES PARA JUGAR

        El otro día buscando, porque me gusta ofrecer alternativas a mis chicos/as pues encontré estos recortables. Se que algunos  no disponéis de impresora para imprimir y jugar con ellos. Pero bueno otra idea es cogerlos y poder realizar vuestros propios disfraces que os gustaría tener. Yo os lo dejo como una posible alternativa.

COPLILLAS DE CARNAVAL POR UN MAESTRO PACENSE

      A través de las redes sociales se están produciendo retos de todo tipo. Yo hoy os comparto este de un amigo mío, maestro de un cole de Badajoz.  Lo comparto porque me encanta el carnaval y la letra es muy guay. Simplemente seguir las recomendaciones de las autoritaridades sanitarias pero con sentido del humor. A él lo retaron para que cantara alguna coplilla de carnaval y que mejor manera con una letra propia.

CONTINUAMOS RETO Nº 1

   Y seguimos con más vídeo. Me encantan!!!¡Os echo mucho de menos!

RETO Nº 1

      La semana pasada se me ocurrió la idea de plantear a mis peques un reto para hacer más amena y llevadera la cuarentena. Me puse a pensar y buscar cosas y... estaba listo. Además de ser divertido para ellos/as trabajaríamos la motricidad y coordinación. Un juego que puede parecer fácil pero que a los peques les cuesta. Os dejo el vídeo con mi reto y después vídeos de los que se han animado y lo han realizado. ¿Queréis más

UNA NUEVA SEMANA

      Buenos días chicos/as!! Comenzamos otra semana más de tele-cole. Ya os he enviado las tareas para hoy lunes pero además os voy a dejar algunas manualidades que podéis hacer en casa.

       

MARIPOSA

        Necesitaréis: folios, cartulinas, rotuladores, pintura, pegamento y un rollo de papel higiénico. Tenéis dos formas de hacerlo. 

          Una manera sería pintar el rollo del color que más os guste y dejar secar. En un folio dibujáis las alas dejando entre ala y ala un pequeño rectángulo que será lo que pegue en la parte de atrás y se vean las alas.

            Si no dispones de pintura no hay problema. Coges un folio y dibujas un rectángulo de tal forma que cuando lo colores y lo recortes envuelva el rollo de papel y las alas las puedes hacer de la misma manera.  Ya tendríamos la mariposa.

LAPICERO GUSANO

          Materiales: rollos de papel higiénico, papel de colores, folios, cartulinas, rotuladores, pinturas, tijeras y pegamento.

           Los rollos que utilices los puedes pintar, recortar el rectángulo como en el caso de la mariposa y decorarlo como quieras, papel de regalo... se pegan todos los rollos una vez pintados, coloreados... y se pega sobre una cartulina. Se hace la cabeza del gusano y se pega al principio.

ROLLOS CON NÚMEROS

             Materiales: rollos de papel y rotuladores.

             Simplemente enroscamos una parte del rollo y la pegamos o la grapamos. Se da la vuelta para apoyarlo sobre la parte que queda abierta y en cada rollo se escribe un número. Nos sirve para ordenar números, contar, meter tantos tenedores, palillos... como indica el número o a la inversa... En la foto salen muchos rollos, no hace falta tanto jajajaj.

         Os dejo también el vídeo de un amigo mío que tiene una asociación juvenil y hace tutoriales de manualidades.

21 DE MARZO "DÍA DE LA POESÍA"

   Hoy también celebramos el "Día de la Poesía" pero este año por diversas circunstancias no la podemos celebrar en el cole y no podemos realizar ninguna actividad. Con la llegada de la primavera y junto al día de la poesía os dejo un vídeo de Youtube con una poesía de la primavera. 

21 de MARZO

    Hoy 21 de marzo una de las cosas que celebramos es el "Día Mundial del Síndrome de Down" usando calcetines de diferentes tipos y colores. Por eso os animo a subir fotos con calcetines de colores. Yo os dejo la mía.