Seguimos conociendo nuestro cuerpo

    Como bien sabéis seguimos en la unidad del cuerpo y para seguir adquiriendo más conocimientos del mismo os voy enseñar algunas fotos de una sesión de psicomotricidad. Es importante trabajar la psicomotricidad porque como ya he dicho van a profundizar en el conocimiento de su propio cuerpo, del de los demás y de sus posibilidades. En esta sesión hemos visto la importancia que tiene el sentido de la vista. Para ello un niño hacía de invidente y su compañero lo debía de guiar diciéndole lo que tenía que hacer.

"Unas matemáticas divertidas"

    El lenguaje lógico-matemático es el estudio matemático de la lógica y es básico para el desarrollo cognitivo del pequeño. Los niños utilizan el lenguaje matemático para conocer el mundo que le rodea y la mejor manera es trabajarlo de manera lúdica.

    Para que los niños trabajen de una forma más motivada los números y las matemáticas hemos empezado a trabajar el Algoritmo ABN. Las imágenes que os dejo es algo de lo que hacemos en la clase, incluso la ficha que nos corresponda del editorial.

Figuras geométricas

      Los niños aprenden jugando y las formas geométricas también pueden y deben aprender de forma lúdica. Para hacerlo de esta manera vamos a utilizar el "Juego del bingo de las formas geométricas". Se irán diciendo figura-color y el que lo tenga lo irá tapando. Ganará el pequeño que termine antes su cartón.

 

      Otra variante puede ser: buscar tarjetas de las figuras (que estarán en una caja) de tu cartón para ponerlas encima e ir formando el cartón buscando las figuras que corresponde.

 

 

 

 

 

POESÍA: "El cuerpo humano"

Cómo bien sabéis estamos trabajando el cuerpo humano y otro de los recursos que utilizo para trabajar con mis pequeños son rimas, canciones, poesías, adivinanzas... Un montón de recursos para estimular y favorecer el desarrollo del lenguaje oral. Para esta unidad os dejo la poesía que estamos trabajando, por si la queréis tener.

                          
                          

 

                         

 

Unidad 1: "El doctor Sana Sanita"

      En esta unidad hemos conocido a nuestra amiga PATOSA, una foca que nos va a enseñar muchas cosas. En este mes el principal centro de interés es el cuerpo humano y vamos a trabajar los siguientes contenidos:

• Partes del cuerpo.
• El esqueleto y algunos órganos internos.
• Los sentidos.
• Las emociones: triste y contento.
• Profesión: el/la médico/a.
• Características del otoño.
• Número 1-2.
• Color: rojo, amarillo, marrón y blanco.
• Lectura e interpretación de pictogramas.
• Cuantificadores: lleno-vacío; propiedades de los objetos: alto-bajo; orientaciones espaciales: arriba-abajo, dentro-fuera...
• Figura geométrica: el círculo.
• Obras artísticas.

      ¿Cómo podéis ayudar en casa?

1. Buscando en casa objetos con diferentes características.
2. Cuando salgas a la calle nombrar astros del cielo.
3. Mirarse al espejo y decir partes del cuerpo.
4. Os dejo algunas fichas que podéis imprimir.

 

 

 

 

 
 
Y no dejéis de visitara este enlace:http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos/
 
http://mentamaschocolate.blogspot.com.es/2012/11/actividades-para-trabajar-las-partes.html

La asamblea, una de nuestras rutinas.

    Las rutinas son un conjunto de acciones que realizamos durante la jornada escolar, de la misma forma y con una temporalización similar, consiguiendo ciertos hábitos y costumbres educativas en nuestro día a día. Esto genera seguridad y estabilidad en los pequeños.

    La asamblea es la primera rutina del día y el que más me gusta. En ella trabajamos hábitos de convivencia, normas, trabajamos el saludo, día de la semana, tiempo, lo que vamos hacer... y comentarios de acontecimientos significativos. Trabajamos el eje motivador y de introducción del aprendizaje correspondiente al día y preparación del material, esto conlleva a que cada día sea diferente.

    Ya lo tenemos listo, registro de asistencia, saludo, día de la semana, tiempo... pues a trabajar!!! Os dejo algunas fotos de la asamblea de diferentes días, con encargados diferentes.

                                           Pasando lista

                                           Registro de los niños que han venido, contamos y ponemos número.

                                           Vemos el día de la semana, con su canción.

                                           Observamos el tiempo atmosférico.

                                           Saludamos a nuestra amiga Patosa.

                                           Escribimos partes del cuerpo con el método fonético, vemos sílabas y letras que tienen.

                                           Series ascendentes de números.